齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 实习生 白应婵 策划整理毅鸣天汇
编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）
文｜临沂市沂南县大庄镇中心小学教师 赵建安
在教育的浩瀚星空中，孩子的品格培育犹如最璀璨的星芒，指引着他们迈向美好未来。《孩子的品格：写给父母的积极心理学》宛如一座灯塔，为我拨开教育迷雾，照亮前行方向，让我在教学育人之路上有了更深刻的体悟。
发挥优势，激发潜能
每个孩子都是独一无二的个体，都拥有自身独特的天赋优势。作为教师毅鸣天汇，我们的职责便是成为敏锐的观察者，用心去发现孩子的闪光点，并为其提供充足的发展空间。就像书中所说，通过日常观察、交流以及专业评估工具，我们能挖掘出孩子行为模式中的天赋密码。
在实际教学中，我留意到有的孩子虽然在书面考试中成绩并不突出，但在小组讨论和课堂演讲中却思维活跃、表达流畅，展现出出色的沟通与领导能力。这时，我会特意为他们创造更多展示的机会，组织小组项目、演讲比赛等活动，让他们在擅长的领域中大放异彩。这样一来，孩子不仅能在自己的优势领域收获成就感，还能将这份自信迁移到其他学习任务中，激发更大的潜能。
展开剩余61%抗逆力是孩子面对挫折与困难时的强大心理护盾，它并非与生俱来，而是需要后天的精心培育。书中指出，抗逆力的形成离不开目标感、效能感与归属感这三大要素。
在日常教学里，我会引导学生树立清晰的学习目标，让他们明白自己努力的方向。当学生遭遇困难时，我不会直接给出答案，而是通过提问、启发等方式，帮助他们思考解决问题的方法，逐步积累成功经验，提升效能感。比如，有个学生在一次考试中成绩大幅下滑，心情十分低落。我和他一起分析试卷，找出问题所在，并制定了针对性的学习计划。我不断鼓励他，让他看到自己的点滴进步。最终，他在下次考试中取得了显著的进步，抗逆力也得到了锻炼。
提升专注，收获幸福
在这个信息爆炸的时代，专注力已成为孩子学习与成长的关键能力。书中提出，减少可供选择的资源，能有效引导孩子专注于目标，体验全情投入带来的巅峰幸福。
在课堂教学中，我会合理安排教学内容与活动，避免信息过多过杂分散孩子的注意力。例如，在讲解重要知识点时，我会关闭教室的电子设备，让学生全身心投入到学习中。同时，鼓励孩子制定学习计划，按照计划有条不紊地完成学习任务，逐步提高专注力。我还会开展一些专注力训练的小游戏，像限时拼图、注意力接力等，让孩子们在轻松愉快的氛围中提升专注能力。当孩子能够专注于学习时，他们不仅能提高学习效率，还能从学习中获得更多的成就感与幸福感。
善良是人类最美好的品质之一，也是孩子未来立足社会的核心竞争力。书中强调，善良的孩子更具幸福感，更懂得关爱他人，也更容易赢得他人的信赖与支持。
在教育实践中，我以身作则，用自己的言行向学生传递善良的价值观。同时，引导学生从身边的小事做起，培养善良的品格。比如，鼓励学生在同学遇到困难时主动伸出援手，组织学生参与社区志愿服务活动，让他们在帮助他人的过程中感受善良的力量。曾经有个学生性格比较内向，不太愿意与他人交流。我鼓励他参与班级的互助活动，帮助学习有困难的同学。在这个过程中，他不仅收获了同学的友谊与感谢，自己也变得开朗自信起来，更加深刻地体会到了善良的意义。
《孩子的品格：写给父母的积极心理学》这本蕴含教育智慧的书籍，为我们打开了一扇通往孩子内心世界的大门毅鸣天汇，让我们得以洞察孩子品格形成的奥秘。作为教师，我将把书中的理念与方法融入日常教学的每一寸时光，用积极心理学的阳光雨露，悉心浇灌孩子的心灵之花，助力他们在成长的花园中绽放出最绚烂的品格之花，走向充满希望与梦想的美好未来。
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